河北省裴红霞名校长工作室走进平山中学、平山二中开展调研诊断活动

工作室进校调研诊断旨在通过实地考察学校文化建设，在相互交流学习的基础上，发挥集体智慧进一步推动学校文化建设，实现学校高品质发展。4月25日，河北省裴红霞名校长工作室第二次进校诊断调研活动走进河北平山中学和平山县第二中学。裴校长工作室成员学校的书记、校长及学校干部近40人参加了此次活动。活动受到平山县委、县政府和平山县教育局高度重视，平山县副县长郝春艳、平山县教育局党组书记、局长张进芳、平山县教育局党组成员朱习超参加了本次活动。

平山县副县长郝春艳对工作室走进平山县调研诊断活动表示热烈欢迎和衷心感谢，希望裴红霞名校长工作室为平山县教育发展搭建更多平台，助力平山县教育高质量发展。

河北平山中学始建于1951年9月，是教育部首批命名的足球特色学校，是河北省示范性高中、河北省教育系统先进集体、河北省文明单位，目前是一所完全中学，形成了以“卓雅”为核心的学校文化。

平山县第二中学2013年9月投入使用，是石家庄市“山区教育扶贫工程”项目学校，也是石家庄外国语教育集团十年教育帮扶学校之一，建校十年发展迅速，打造了“尚德”文化，是教育部篮球特色学校，是石家庄市素质教育示范学校、心理健康教育5A特色学校、学校文化建设示范校。

工作室开展调研诊断活动，分为参观考察、进班听课和交流研讨三个环节。

在平山二中，工作室成员集中观看了学校文化建设宣传片，参观了学校建校十年成果展厅，展厅内容丰富，处处展现出学校精细化管理。深入八年级歌唱、舞蹈、吉他、书法、编程、英语配音、跳绳、轮滑、手工编织、篆刻、纸黏土、农耕种植等艺术修养、校本特色、趣味知识、体育运动、劳动与传统文化5大类型20多项社团活动，欣赏了活力四射、振奋人心的柏坡腰鼓。平山二中学生的多才多艺、文明有礼，充分展现了平山二中“尚德”文化建设成果。

为了更好地了解学校文化在课堂教学的落地情况，工作室成员走进两所学校班级，通过教师的课堂教学、学生的课堂学习，展开调研与诊断。上午，工作室成员走进平山中学初中部和高中部20个班级，观摩了平山中学“333”教学管理模式下的“五环节”课堂教学。下午，工作室成员走进平山二中4个班级，观摩了平山二中“五步”教学法下的课堂教学，并听取了教师教学设计汇报。

在实地参观考察和进班听课的基础上，工作室成员开展集中交流研讨。围绕平山中学文化建设的探索与研究，平山中学郭建国书记以《平山中学卓雅文化的研究与实践》为题从卓雅文化的提出、解读、载体、研究、实践成效几个方面详细介绍了学校的文化建设情况。工作室成员表示：平山中学的文化建设为县域中学树立了标杆，提供了范本，从校园环境、到学校管理、再到课堂教学、师生精神面貌，“卓雅”学校文化深入人心，纷纷表示今后要带领学校干部再次调研学习。